L’intelligence artificielle bouscule nos habitudes, et le secteur de l’éducation n’y échappe pas. Avec l’avènement de modèles comme ChatGPT ou Gemini, une question revient sans cesse : l’IA peut-elle ...

Cette nouvelle start-up strasbourgeoise soutenue par Conectus travaille avec la recherche publique sur un projet de jeu vidéo développant à la fois les compétences linguistiques de l’enfant et ses ...

L’École 42 Perpignan Occitanie a installé sa formation itinérante au grand hôtel de l’Ermitage, à 1 800 mètres d’altitude. Pendant cinq jours, une vingtaine de participants ont découvert les bases de ...

Les coyotes sont presque des voisins de palier pour Kerry Bowman, bioéthicien à l’Ecole de l’environnement de l’université de Toronto. Le soir, en rentrant du travail à vélo dans son quartier ...

La grippe aviaire bouleverse l’agriculture. Elle est responsable de la mort de millions de volailles dans le monde. Des vaches infectées donnent moins de lait et des humains tombent malades. Pour ...

L'IA peut coder mais ne pense pas. Apprendre à coder reste essentiel : c'est comprendre, raisonner, collaborer. Dans un monde automatisé, penser avant d'exécuter devient un acte de résistance.

Coder, c’est apprendre à découper un problème complexe en petites étapes logiques et structurées. C’est ce qu’on appelle la pensée algorithmique : tu prends un défi énorme, tu le fragmentes en briques ...

« Minecraft » n’est pas qu’un jeu vidéo à succès : c’est également un support précieux pour enseigner ou apprendre les géosciences. Quoique simplifiée, la géologie de ses mondes est cohérente et ...

Paris, 9h30. Dans une salle de formation aux allures d’espace de coworking, une dizaine de personnes tapent silencieusement sur leur clavier. Par petits groupes, elles travaillent à la création d’une ...

Duolingo, la populaire application d'apprentissage de langues, connait sa mise à jour la plus importante de son histoire. Les utilisateurs du monde entier vont pouvoir profiter de 148 nouveaux cours ...